二年级叫了暂停调整，打法上做了变化，他们采用内外结合的方式，让一年级顾此失彼，也打出了一波再次把比分扳平，毕竟是临时组合起来的队伍，进攻可以依靠天赋，但防守不是一时半会就能够见到成效的。
二年级并不缺乏天赋，比斯利、梅奥、威斯布鲁克、乐福、小加索尔这些谁不是拥有着极高的天赋，即便这个时候有些人还没有得到认可，但是在后世的人看来，这些人能够在一起打球是多么的星光闪耀。
比斯利和乐福同时发力，一年级的内线终究是比较孱弱，乐福拉出三分线，如果德胡安不跟出去，乐福的三分就开炮，如果德胡安跟出去，比斯利的单打就没有人能够护框，加上梅奥和威斯布鲁克屡屡冲击篮下，一年级节节败退。
第二节结束，一年级反而落后了6分。
杰夫范甘迪、迈克布林和马克杰克逊三人在中场休息的时候讨论这个事情。
“一年级新秀胜在外线投准，但是内线羸弱，而二年级则是内线资本雄厚，加上锋线有比斯利这样进攻高手，虽然盖慈比和泰瑞克埃文斯联手压制了二年级的后场，但是这还不够，要击败二年级，他们得拿出更多的能力。”马克杰克逊道。
“一年级只有德胡安一个中锋，两节之后他的体力还有多少就不得而知了，在我看来，随着时间的推移，一年级的内线会越来越吃亏，内线临将崩溃的一年级，还是会步上他们前辈的脚步，今年估计会是一年级第次输给二年级了，多一年的磨炼是至关重要的。”迈克布林道。
杰夫范甘迪却是笑道：“两位的话可不要说得那么早，你们看看盖慈比的数据，半场时间21分9助攻4篮板3抢断，你们可以看出什么吗？”
迈克布林疑『惑』道：“这个数据对于盖慈比来说很正常啊，已经是非常好的数据了，有什么问题吗？”
杰夫范甘迪笑了笑：“问题很大，新秀挑战赛毕竟不是太重要的比赛，以盖慈比在场上的表现来看，他根本就没有全力在打，他更多的是梳理进攻，传出一些好球，他还没有在得分上全力爆发，盖慈比可怕的地方不是他每场能够送出接近十个助攻，也不是他能够拿下接近三个的抢断，更不是他那张令人看到就感觉自卑的脸，他最为令人恐怖的是他的得分能力啊！
一节时间得个十分对他来说就像是没有出手一般，我猜想接下来第三节他也不会有太多的出手，他会集中在第四节爆发，一击致命！”
第三节盖慈比果然没有怎么得分，这一节他拿下3个助攻，顺便把得分推到30分，二年级的命中率在下降，双方在第三节结束的时候比分打平。
第四节盖慈比上半节在场下休息，二年级开始爆发，半节结束分差拉开到6分，盖慈比和丹特利耳语了一阵，sn的人就看到丹特利叫了暂停，然后换上了一个奇怪的阵容。
场上的一年级生有：盖慈比，斯蒂芬库里，泰瑞克埃文斯，尤纳斯杰雷布科以及泰吉布森。
这是什么奇怪阵容？
“丹特利是疯了吗？三个后卫，两个锋线，没有中锋，他这是彻底放弃了内线的防守吗？这种阵容怎么抵挡二年级生对内线的冲击？”迈克布林目瞪口呆道。
马克杰克逊思考了一下：“这是个极致的小个阵容，丹特利放弃了体力消耗过大的德胡安，反正他已经没有太多的能量了，不如换上更有体力的杰雷布科试试，至于三个后卫上场，就看他们怎么防守，我估计是通过无限换防，利用速度和脚步来防守对手，然后局部夹击，用小个子的高速轮换来限制对手，这或许是一种新思路，但是内线上面吃亏应该是肯定的，希望进攻上面能够打出来，不然一年级输定了。”
擅长防守的杰夫范甘迪同意马克杰克逊的看法：“这是一个搏命的阵容，如果进攻不行，一年级就大概率会输掉比赛，他们防守思路或许有可取的地方，但要达成太难了。
乐福这个中锋喜欢往三分线上拉开，杰雷布科跟出去倒也问题不大，主要是比斯利这里由谁去防守，吉布森必须去防守去防守更高大的加里纳利，比斯利这个点无论是埃文斯还是库里以及盖慈比去防守都是错位，我想这个是个大问题！”
回来之后就是二年级的球权，三个解说就看到盖慈比第一时间去防守比斯利了，他们纷纷面面相觑，比斯利身高6英尺10英寸20，体重235磅1066公斤，而盖慈比只有193，3，足足15的身高差距和23的体重差距，盖慈比该怎么防守？
但接下来他们看到了，盖慈比才用绕前的防守对付比斯利，因为比斯利的明显优势，让二年级上来就找这个错位，盖慈比绕前，他们只能选择吊传，比斯利接球之后，发现里面的杰雷布科已经夹击了过来，三分线的乐福被放空，比斯利有些犹豫，乐福有三分，但是不算太准，要不要给。
比斯利这么一犹豫，就被杰雷布科和盖慈比给罩住了，不过他的身高比盖慈比高，往外面传球还是可以的，但是明显没有那么简单，比斯利传球的时候，埃文斯已经轮转了过去，比斯利的传球路线被切断了，埃文斯断下球立刻发起快攻，威斯布鲁克赶紧回去堵住埃文斯的突破的路线。
埃文斯没有着急，他等盖慈比过来，然后把球给到盖慈比，盖慈比转手把球给到库里，自己钻进人群中，找到吉布森的掩护，比斯利的防守态度有时候让人赞赏，有时候让人恨不得把他扔进河里，就一个掩护，比斯利就被盖慈比摆脱了，盖慈比跑到底角，库里的传球很快，盖慈比接球的瞬间马上起跳，三分出手，命中！
个人的第三十三分！
分差迫近到3分！
二年级生还没有感觉到危机，他们认为这只是一个普通的失误，连sn也只是夸奖一年级生的防守积极，还没有意识到什么。