按照一般的逻辑，张丰毅在给现场遗留的痕迹做过掩护后，应该立即跑到纽约市某个管理秩序松散的贫民区躲上一阵子。那里人员众多，便于隐藏。等到贝鲁医生发现现场那些遗留下的弹孔，贝鲁医生连他的人影也寻觅不到了。
但张丰毅没有这样做，因为他不仅要防备着贝鲁医生，而且要随时当心本部。他必须回去，无论怎样要先应付完下午的课程再说。
不然，一个初来乍到们学生三天两头不来上课。杰西教授哪怕对他留有不错的印象，也会起疑心的。查西教授一旦察觉，本部紧跟着就会知晓。
当然，在去上课前，他要把肚子填饱才行。
他便在所住的公寓附近，就地寻到一家位于路边的中式餐馆。
餐馆陈设简单，主人兼厨师是位面目间有几分狡猾气息的香港小老头。
感觉客人像是刚来纽约不久，对此地的物价、人情不甚熟悉，就动起了宰客的心思。
吃完饭的张丰毅看着点头哈腰的小老头，把账单恭敬无比地放到了他的桌上。
张丰毅一手就接过来，认真查看起来。
他霎时便皱起眉头。他的观察力虽不能到达细致入微的地步，但还没有到昏头磕脑的程度，至少也能发现这份帐单的端倪。
别的吧，其实也没什么。就是菜价高得离谱，几乎每道菜的价格比平常价格高出一倍不止。如果租金高，生意不好维持，也能勉强体谅。
但为什么，张丰毅最疑惑的就是这点，一杯“HOTWATER”后面要标价五十美元。
张丰毅又反复看了看账单，把钞票和账单直接摔到桌子上。
他并没有过多理睬老奸巨猾的小老头。
小老头临走时脸上分明有一分不易察觉的奸笑。张丰毅就当压根没瞧见，他的银行帐户里现在足有七位数左右的存款，而且是以美元计算。毫不夸张地说，假如张丰毅的存款见得了光，他将成为美国历史上第一个没有正式工作的百万富翁。他只是不太注重生活质量，懒得讨价还价，并不是真的穷得叮当响。
看看时间尚早，回来的张丰毅便在房间里闷声翻阅起了他的配套学业用书，总共厚厚六大本，装订精美，内容翔实。缺点没别的，就是字儿多，翻开一看，书页上满满当当全是连缀成串的字母。这些配套用书，大部分是外语类的语法书籍，张丰毅的课程也主要在多国外语这一方面。
虽说文科语法都是些干巴巴的干货，念起来真是既枯燥又无味。想当年，张丰毅睡不着时都是靠这些书来催眠的，念着念着瞌睡虫就起来了。
但是今天张丰毅仍旧不厌其烦地读下去。毕竟，未来他说不定将要去世界地图上的各个角落，执行那些乱七八糟的任务，光靠母语和英语两门语言是万万吃不开的。
张丰毅早有心理准备。
学习是极其无聊的事，无论在哪里都一样。
正午的太阳渐渐西斜，给房间里的床罩、丝绸窗帘染上了几分灿烂的金黄。
张丰毅一把合上书，在心里估算了一下从公寓到校园的路程，随即决定动身出发。
可能是张丰毅的心算能力太强，他来的不算早也不算晚，恰是混在同学间进来的。临入座的时候，一如既往专心备课的杰西教授特意走下来，和他友善地打了声招呼。
可打完招呼，杰西教授仍不肯离去。他捻着下巴，现出些许踌躇的神色，脸上的笑容一点点地消失。
“他们，让我把这个交给你。”
说着，杰西教授一边着意避开众人的视线，一边小心地递给张丰毅一张形似名片的卡片。
张丰毅把名片拿到手中，翻过正面审视。
名片上面有一串黑色加粗的数字，没有常见的头像和职业职位。看起来，数字的一部分像是时间钟点，另一部分像是街道的门牌号。
拿到名片的那一刻，张丰毅觉得这个街道的门牌号好像在哪里见过，倏地想起这不正是他和唐见面的那家星巴克咖啡厅吗。
本部真是会装神秘，干脆打电话给我，几句话通知一下不行吗，非要搞什么奇怪的神秘感，由教授转交给我。张丰毅暗自腹诽。
虽然本部又有事情，但对张丰毅来说还好，约定时间是在晚上，来得及听完杰西教授的讲课再走。杰西教授是专攻应用数学这一块的，他的下一堂课张丰毅要一直等到下个星期。
几个小时下来，总体来说，课堂效果照旧令杰西教授非常满意。对张丰毅而言，好处是他不再受到排斥，杰西教授也不再对张丰毅有什么偏见。
甚至令人意外的是，有两三个长相清秀的美国学生还在课堂上对张丰毅小声说话，邀请张丰毅加入他们的小组。张丰毅自是一口答应下来。这种学习小组可不是什么徒有其表的摆设，往后做实验，作讨论，打报告都要以小组为单位进行。
事实上，努力朝他们微笑的张丰毅内心并不平静。他的脑海中有时会倏忽闪过他和贝鲁医生搏斗、僵持的画面，以及最后他把镇静剂打进贝鲁医生慢部的一幂。这些画面充满了暴力的争斗、生死间的较量和激烈的交战，与眼前宁静详和的课堂形成极大的反差。
张丰毅一字一句地听着课，有时会忽然走神，感到一种所处世界的不真实感。愰然间，他竟然很蠢地怀疑起他的身份，他的人生，他目前的生活，仿佛他就是这座学校的学生。
人前是学生，人后是杀手，偶尔还得扮演另外的角色。那他到底是哥伦比亚大学安心听讲的学生，还是本部下手果断的杀手。
但是理智告诉他，那些画面都是真实发生过的。
尽管情绪上难免有波动，他仍要装作和平常一样的姿态，表现得像是一位腼腆温柔而又态度认真的中国男孩。
他需要竭力把之前的事抛到脑后，才能全神贯注地听课。稍不留神，某些重要的语法知识点就从耳边溜走了。