第十一章 校园风云与成长的痛
学校里的日子，就像村头那条蜿蜒的小河，看似平静，实则暗流涌动。上次被高个子男生欺负的事儿刚平息不久，一则关于地理老师的劲爆传言，就像一颗重磅炸弹，在校园里掀起了轩然大波。
那天课间，大勇和刘胖像往常一样在走廊聊天，突然听到旁边几个同学在小声议论。
“你听说了吗？咱们地理老师娶的是他以前的学生！”一个女生满脸惊讶，声音压得低低的，却又透着抑制不住的兴奋。
“真的假的？这也太离谱了吧！”另一个同学瞪大了眼睛。
“听说啊，是地理老师把人家强奸了，人家家长逼着他娶的！”第一个女生又抛出一个惊人的消息。
大勇和刘胖对视一眼，脸上写满了震惊。“这……这怎么可能呢？”刘胖忍不住说道。
“谁知道呢，反正大家都这么传。”那女生说完，和同伴匆匆离开了。
大勇的心里五味杂陈，他很难把平时看起来严肃认真的地理老师和这样的传言联系在一起。地理老师姓王，教学很严格，对作业要求极高，同学们对他又敬又怕。
“胖儿，你觉得这事儿是真的吗？”大勇皱着眉头问。
“我也说不准，不过无风不起浪，说不定真有啥隐情呢。”刘胖挠挠头，一脸疑惑。
从那以后，地理课上的气氛变得有些微妙。同学们看王老师的眼神里多了些异样，交头接耳的情况也多了起来。王老师似乎察觉到了什么，但他什么也没说，依旧一丝不苟地上课、检查作业。
很快，又到了检查作业的日子。大勇这段时间因为家里的一些琐事，作业完成得不太认真，好几道题都空着。当王老师走到他面前时，大勇心里“咯噔”一下，有一种不祥的预感。
“大勇，你的作业怎么回事？这么多空着的，是不会做，还是根本没用心？”王老师的声音低沉，带着几分威严。
大勇低着头，小声说：“老师，我……我没弄懂。”
“没弄懂就不写？这是什么态度！”王老师的声音提高了几分，“把手伸出来！”
大勇无奈地伸出手，王老师拿着竹尺，重重地打了几下。大勇的手瞬间变得通红，火辣辣地疼。可这还没完，王老师看到大勇一脸委屈的样子，似乎更加生气了。
“就知道哭，学习不用心，还想不想有出息了？”说着，王老师又推了大勇一把。
大勇一个不稳，往后退了几步，撞到了桌子上，鼻子正好磕在桌角，鲜血瞬间流了出来。
“老师，大勇流血了！”刘胖惊恐地喊道。
教室里一下子乱成了一团，同学们纷纷围了过来。王老师也愣住了，他大概没想到事情会发展成这样。
“快，赶紧去医务室！”王老师的声音里带着一丝慌乱。
在同学们的搀扶下，大勇去了医务室。医生给他处理伤口的时候，大勇疼得眼泪在眼眶里打转。
“怎么弄成这样啊？”医生一边处理，一边问道。
“被老师打的……”大勇小声说。
从医务室回来，大勇心里满是委屈和愤怒。他不明白，老师为什么下手这么重，仅仅是因为几道没做的题吗？晚上回到宿舍，大勇躺在床上，翻来覆去睡不着。刘胖凑过来，关切地问：“大勇，你好点了吗？”
“好多了，就是心里憋得慌。”大勇叹了口气。
“王老师也太过分了，不就是作业没做好，至于发这么大火吗？”刘胖也替大勇打抱不平。
“而且，我现在一想到那些关于他的传言，就觉得害怕。”大勇皱着眉头说，“他真的会做出那样的事吗？”
“我也不知道，不过这传言传得有鼻子有眼的，很难让人不信啊。”刘胖说。
第二天，大勇的父母听说了这件事，赶到了学校。他们找到王老师，双方在办公室里进行了一番激烈的交谈。
“王老师，孩子再怎么不对，你也不能动手啊，这都把鼻子打出血了！”大勇爸一脸严肃，语气中带着不满。
“是我不对，我当时太冲动了。”王老师低着头，声音里满是愧疚，“我向你们道歉，也会承担相应的责任。”
“还有那些传言，到底是怎么回事？”大勇妈也忍不住问道，“我们家孩子在学校，总不能整天提心吊胆的。”
王老师沉默了片刻，缓缓说道：“那些传言都是假的。我妻子确实是我的学生，但我们是在她毕业后，双方自愿交往，最后才结婚的。不知道为什么会传成那样……”
经过这次事件，学校对王老师进行了批评教育，王老师也向大勇和全班同学道了歉。大勇心里的结慢慢解开了，他开始明白，不能仅凭传言就去评判一个人，每个人都有自己的故事，都可能被误解。
而在这个过程中，大勇对成长的理解又深了一层。成长不只是身体的发育，更是心智的成熟，学会在困惑和伤痛中寻找真相，在矛盾和冲突中学会宽容与理解。那些关于懵懂的性，关于老师的传言，关于被老师打伤的经历，都成了他成长路上独特的印记，见证着他一步步走向成熟。