程启琨和赵振宇都顺利考上了高中，赵振宇跟班主任李卫华老师磨破了嘴皮子终于又跟程启琨同桌。程启琨是班里的文艺骨干，自编自演了“三句半”、“快板”等大家喜闻乐见的文艺节目，还吹笛子给唱歌的同学伴奏，学校组织学生下乡到附近农村去搞宣传活动，都是程启琨、赵振宇和另外两个同学负责敲锣打鼓。
高中文化课不多，对于程启琨来说非常轻松，学习成绩跟初中时差不多，数理化三门功课大考小考也都是百分。那时要求培养又红又专的共产主义接班人，不允许学校按学习成绩对学生进行排名，所以没有第一。程启琨还是对数学最感兴趣，课堂上老师提问他总是第一个举手，遇到难解的数学题，最后全班同学都不会做的时候，只有程启琨能够做得又对又好，直到高中毕业，数学老师一直都特别喜欢他。
程启琨还参加了很多课外活动，并有一些收获。李卫华老师是语文教研组的负责人，学校便委托他主管学校黑板报的工作。程启琨是语文课代表，又善于写作，字写得也好，李老师很喜欢他。那天，李老师把程启琨叫到语文组办公室，对他说：“你语文学得不错，学校的黑板报是重要的舆论阵地，我今天代表学校跟你谈话，往后黑板报的承办工作就交给你了，你想办法组稿、编辑、设计、规划、抄写等，忙不过来你可以找同学帮忙，总之，一定要办好，有啥困难可以随时找我。”程启琨嗫嚅道：“我一点思想准备也没有，过去也没有这方面的经验，我写字不太好看，需要进一步提高，老师能不能给我找一本专门练习写字的书？”李老师顺手把办公桌书架上一本专门办板报用的工具书递给程启琨，程启琨翻了翻，书中有宋体字、仿宋体字、黑体字、隶书等常用美术字的书写方法和字帖，还有各种板报设计图案，他给老师鞠个躬，拿着书高高兴兴跑回了教室。从那天开始，程启琨便开始刻苦练习写字，越写越喜欢，越练越起劲儿，从此，写字便成了他的兴趣爱好。程启琨是个干啥都很投入的人，没多长时间，几种美术字就写得很像样了，尤其是板报的大字标头，黑体字和宋体字写得横平竖直方方正正、撇捺勾提像模像样、间架结构安排合理，字体相当标准，跟印刷版无异。有时根据需要加上彩色线条或投影，显示出立体感、动感的艺术效果，很是生动。除了大字标头，具体内容则是非常清秀的仿宋体小字。他还参考一些资料，用彩色粉笔画出各式花边，把黑板报分成几个栏目块块，设计新颖，形式多样，内容有创意，板报较以前增加了不少活力，吸引了很多老师和同学们观看，李老师也夸他黑板报办得很好，程启琨从心里感到一种成功的喜悦！更激发了他练习写字和文学创作的热情。因为李老师特别喜欢诗词，尤其喜欢毛主席诗词，还讲授了很多唐诗宋词和现代诗，每次讲诗词都神采飞扬，同学们都卷入了诗的浪潮，经李老师提议，学校黑板报专门开辟了《诗刊》栏目，号召师生积极投稿。
“五四”青年节即将到来，那时各级领导对共青团都非常重视，因为中国共产主义青年团是中国共产党的后备军，青年人一般都是先入团再入党，所以大多数学生都积极加入团组织。程启琨作为班里的团支部书记，积极组织团员和积极青年搞了几项纪念“五四”的活动，其它的不消说，程启琨根据一九一九年五四运动的历史事件，在学校图书室查阅了一些相关资料，创作了一首歌颂五四运动的现代抒情诗——《五四抒怀》，李老师审阅后命程启琨在黑板报的《诗刊》栏目中刊出：
五四抒怀
回想一九一九，
中华民族的悲怆；
积贫积弱受尽欺侮，
巴黎和会主权沦丧。
泱泱大国无尊严，
任人宰割若羔羊。
哪里有压迫，
哪里就有反抗！
国家兴亡匹夫有责，
青年学生奋勇担当！
挥起拳头高声呐喊，
唤起民众凝聚力量。
风起云涌群情激奋，
热血沸腾誓斗列强！
游行示威罢工罢课，
钢铁洪流势不可挡！
万众一心共赴国难，
匡扶正义宣告主张：
废除卖国二十一条，
收回山东寸土不让！
外争国权内除国贼，
民主科学爱国救亡！
豪言壮语铿锵有力，
昂首阔步挺直胸膛。
听吧！
胜利的歌声惊雷动，
看吧！
黑暗的长夜露曙光：
新民主主义大门打开，
把马克思主义传扬！
啊——
英雄的青年，
民族的脊梁！
伟大的五四，
谱写了一曲壮丽的篇章！
为了引人注目，程启琨特地用鲜艳的粉红色粉笔抄写这首诗，很多师生看后都啧啧称赞。几天后，县文教局几位领导来学校检查工作，黑板报就在学校办公室的房山墙上，领导们路过时，被红花绿叶、色彩缤纷的黑板报所吸引，见标准的黑体字标头以及秀气的仿宋体正文工整漂亮，都竖起了大拇指。他们还特别注意到了《诗刊》栏目中《五四抒怀》这首诗，一位语文老师出身的领导一边看一边低声吟诵起来；他们还以为是哪位老师的大作，听校长介绍说黑板报美术字和那首诗都是出自一个学生的手笔，领导夸赞道：“好诗！这首诗写得非常生动，再现了当年五四运动的历史情景，歌颂了那个时代觉醒的进步青年学生满腔热血、爱国自强之精神，的确是一首好诗！字写得也非常漂亮！值得表扬！”后来在全校大会上，校长还专门转达了文教局领导对这首诗的高度评价，校长说：“程启琨同学这首诗写得很有意境、很有水平！字写得也非常漂亮！为咱们学校争了光，同学们都要向他学习！”这下使程启琨名声大噪，他没想到《五四抒怀》这首诗受到了领导和师生们这么高的评价，他心里美滋滋的很是得意，这是他在文学创作方面崭露头角，大家都知道了他有写诗的才华，从此更加激发了他对诗词创作的兴致。
1975年读高二的后半年，根据上级指示精神，为了适应社会发展需要，学校为社会各界培养专业人才，决定毕业班不按教科书授课，开办了三个专业班：机电班、财会班、写作班，各班都由具有相应特长的老师授课，写作班的班主任就是李老师，他文学方面的造诣在全校首屈一指，前两年他曾在《峰城日报》上发表过一篇短篇小说，所以，也算小有名气，程启琨很佩服他。程启琨在文学创作方面比较有天赋，顺理成章地分到了写作班，他本身爱好文学，学习又很用功，一直是班里的尖子生，李老师非常欣赏程启琨的文学才华，觉得他是个写作的好苗子。就在程启琨学习顺风顺水的时候，没想到让他摊上了一起不愉快的事件。
事件发生在秋天。学校在高阳镇本镇西端，离西四十里铺有八九里路，家里没有自行车，程启琨平时和同学伴一起走路上学，中途要经过一个山口和解放军营地，解放军营地有个葡萄园，葡萄园周围圈着铁丝网。那时农村口粮少，尤其是山区条件更差些，一般都吃不饱，何况正在发育期的小伙子？一次放学后，程启琨和两个男同学一起回家，半路上肚子饿得咕咕叫，当他们路过葡萄园时，那两个同学看见成熟的葡萄，顿时逗起了馋虫，看看左右没人，便商量着要去偷葡萄吃，程启琨不同意，并劝说他俩不要去，可他俩哪里肯听？于是，找了一处铁丝网空较隙大的地方一前一后钻进了葡萄园，程启琨只好等着他俩，便坐在一块石头上看书，忽听一声大喊：“站住！看你们往哪里跑！”程启琨吓了一跳，抬头一看，一位大兵正在追他俩，三下五除二就把他俩抓住了，大兵硬说程启琨是给他俩望风的同伙，他怎么解释都没用，大兵把他们一起送到了学校。学校并没有询问调查就做出了处理，让他们三个在全校大会上做检讨，那两个都检讨了，但程启琨拒绝做检讨，因为他是被冤枉的，以前他都是作为优秀代表在大会上发言，而这次却让他在大会上做检讨，他丢不起人！为了抗争，那么喜欢上学的他毅然决然地离开学校，终止了学业。
这是程启琨第二次辍学，第一次是中考落榜，而这次是为了抵制学校对自己的不公正。本来他对学校搞运动耽误了文化课就有看法，这样上学他感到很没劲，还不如回家干农活，空闲的时候可以看看书，练练写字，搞搞文学创作。
李卫华老师连续几天未见程启琨的踪影，听同学说他因为被冤枉偷葡萄而主动辍学了，李老师感到很惋惜，他非常欣赏程启琨的文学才华，同时也觉得这事有点蹊跷，他了解程启琨，知道他不可能干偷葡萄这样的事，便找到那两个做检讨的同学询问，了解了事实真相，将调查结果以及程启琨辍学的情况向校长做了汇报，校长委派李老师去程启琨家做家访，师生进行了一次诚挚的谈话，老师说：“我首先代表学校向你表示歉意，学校领导在处理偷葡萄事件中犯了官僚主义错误，让你蒙羞，今天老师来家访是希望你放下包袱，继续上学，还有几个月就毕业了，半途而废太可惜了！”老师说的很中肯，程启琨也坦诚地说：“我当时未能阻止他俩，也是有错误的，请学校和老师原谅。”李老师笑了：“主动承认错误是好的，不过老师问清楚了，你劝阻过他俩，他俩没听，所以你没有责任，这一点学校都知道。”于是，程启琨又重新回到了学校。
那时实行开门办学，特别是三个专业班，只靠学校老师培训是不够的，学校采取了请进来、走出去的方针：一是从社会上请有造诣、有名望的相关专业（如：财会、机电、文学创作等方面）人员来学校讲课；二是经常带领学生去相关专业的对口单位（如农村、工厂、文化馆等）参观学习。为了顺应形势、提高写作班创作能力，李老师从县文化馆请来一位当时在本地颇有名气的作家来学校作报告，他曾经发表过本地抗日战争和解放战争时期的短篇故事集，也写过诗歌，讲了一些创作的心得体会和窍门，学生们很受启发。程启琨开动脑筋，塌心创作，写了几篇文学作品，不免带有那个时期的色彩，比如：写过反应农村阶级斗争的快板和短篇小说，还有几首诗词，都是歌颂广大农村社员抓革命、搞生产方面的作品，他写的近体诗、词以及现代诗歌是否合规自己心里也没底。不过，当时李老师都给予了很高的评价，说程启琨写的诗全是优秀作品，老师还亲自在课堂上给同学们诵读，对此，程启琨也非常得意。下面就摘录几首他自以为还勉强可读的小诗，可能有些幼稚，还有抹不去的时代烙印：
七绝
春旱喜雨 二首
其一：
今春亢旱水枯干，我驾白云到海边；
喝令龙王接法旨，雷鸣电闪雨滔天。
其二：
大旱当春四月天，凌霄殿上会群仙；
玉皇陪我酌琼液，大雨倾盆水满川。
冀北的春天，十年九旱，那时农村一直大搞水利建设，战天斗地，抗旱保苗，文化馆那位作家作报告时曾讲了一首歌颂农村水利化的短诗：“龙王见玉皇，两眼泪汪汪；人民水利化，我还吃哪方？”程启琨受此启发便写了七绝《春旱喜雨二首》。写完第一首诗后没有尽兴，“我驾白云到海边，喝令龙王接法旨”，充其量也就是个跑腿儿的，觉得气魄还不够大，因此又写了第二首诗，直接去凌霄宝殿上会群仙，玉皇陪着饮酒，席间告诉玉皇说“人间大旱许久了，百姓苦不堪言”，玉帝听了立即降旨，大雨倾盆，水满河川。
（待续）