对于这种惠而不费的要求，徐生洲答应的很干脆：“可以啊！你记一下我的电话，哪天去参观，提前给我打个电话就行。”
刘瑾瑜连连表示感谢。
老大爷左右看了两人几眼，然后站起身：“你们两个年轻人聊吧！我出去走走。”
他这一走，徐生洲和刘瑾瑜却有些尴尬。
最后还是刘瑾瑜打破了僵局，问了个全世界数学界都很关心的问题：“听老师说，您一直在研究霍奇猜想，已经胜利在望，近期就会得出完整的结果？”
“是的。不过结果是否正确，还需要经过数学界的检验。”
刘瑾瑜道：“肯定没问题的！到时候我们就等着拜读徐神您的大作。”
徐生洲奇道：“你对数学哪一块比较感兴趣？”
刘瑾瑜有些羞涩：“受许晨阳老师，还有徐神您的影响，我对代数几何比较好奇，特别是双有理几何。就是不知道能不能坚持下去。”
徐生洲道：“你奥数金牌、燕京毕业，客观条件足够；对代数几何比较感兴趣，主观条件也具备；双有理几何是当今代数几何领域最热门的课题之一，方向又正确。只要肯努力，做出成绩不难。你看我，本科学的计算机，以前没怎么接触过高深的数学，不也装模作样的在研究代数几何？”
刘瑾瑜笑得花枝招展：“徐神您这就叫‘气宗弟子剑法高’！就跟周大先生似的，学过开矿、学过医，但不影响他成为现代文学的奠基人。”
徐生洲道：“燕京大学果然个个都是人才，学习又努力，说话又好听。”
刘瑾瑜又问：“我一直很好奇，徐神为什么要当这所民办学校的校长？——我的意思是说，徐神你数学天赋那么好，又处于数学研究的黄金期，应该集中精力做科研，争取做出更大的成果。为什么要耽误宝贵的时间，去做校长呢？”
徐生洲没有直接回答，而是说道：“你知道吗？我们学校很多教职工的意见，与你所说的恰恰相反。他们认为，我已经是校长了，学校又发展的还不错，为什么要去搞数学研究？就算要读博士，也应该读个高等教育学的博士，读个数学的博士有什么用？”
刘瑾瑜道：“可是，全国能当你们学校校长的人，没有一万，也有八千；而能做那么精深前沿研究的数学家，可能全世界就徐神您一个！”
徐生洲顾左右而言他：“你是数学专业的学生，对吧？”
“是啊。”刘瑾瑜有些奇怪，这不是一早就说过的吗？
“听你爷爷说，你还很喜欢美术？”
“对的。”
徐生洲道：“对于我来说，当大学校长和做数学研究，就像你学数学和喜欢美术一样，它只是枯燥生活中的美好调剂，同时也是并行不悖的。”
“你的业余爱好居然是当校长？”
刘瑾瑜震惊了。
这都什么奇怪的爱好？好像牛顿也当过皇家造币厂厂长，门捷列夫也当过度量衡局局长，难道大佬们的爱好都这么奇葩？
徐生洲满头黑线：“我的本职工作是当大学校长，数学研究才是业余爱好！”
——关键不当大学校长，我就会被噶！耶稣佛祖天王老子都留不住我，系统大爷说的。
刘瑾瑜再次震惊：“数学研究才是业余爱好？”
这让她想起了着名的“业余数学家之王”费马。
对，就是费马大定理的那个“费马”。
费马出生在富商家庭，先后在奥尔良大学和图卢兹大学学习法律。在钞能力加持下，费马毕业之后就进入体制内，一路青云直上，先后担任过图卢兹地区咨询委员、图卢兹地方议会王室律师等高级职务。作为一名才能平庸的公务员，他的官场生涯没有什么值得称道的政绩，但从不吃拿卡要、贪污受贿，反倒赢得一片赞誉之声。
廉洁守纪的费马，从不参加什么沙龙、酒宴或者银帕，他的业余爱好就是躲在家里思考数学问题，并取得了辉煌成就，被誉为：解析几何的发明者之一，贡献仅次于牛顿、莱布尼茨的微积分创造者，概率论的主要创始人，独撑17世纪数论天地的学者，以及17世纪白旗国最伟大的数学家。
徐生洲不得不再次祭出他最常用的借口：“作为师范大学毕业生，谁还没有个教育改革的梦想？区别只在于有没有机会、能不能实现。很幸运，我在大家的帮助和支持下，有了尝试的机会。”
刘瑾瑜似乎有些丧气：“为什么我们的大学管理者和大学科研人员一定要是同一拨人呢？就像现在，很多非常厉害的学者，40岁成为杰青、50岁当选院士，就开始脱离科研一线，去当大学校长、副校长了。为什么就不能纯粹一点？”
徐生洲笑了笑：“是啊，为什么就不能纯粹一点呢？其实，我也想过这个问题。”
“那你的结论呢？”
徐生洲道：“这个问题有点像我们小时候看电影、看电视，老喜欢问大人，这个人是好人还是坏人？除了影视剧的脸谱化外，我们小孩子往往会通过其好人、坏人的身份，来推断他做事的动机和目的。我们很难容忍做了坏事的好人，以及做了好事的坏人，认为他们混淆了我们善恶分明的价值观。后来长大了、见识多了，才知道世界上最多的，是会做坏事的好人、会做好事的坏人，以及很难说清好坏的普通人。至于那种纯粹的好人、纯粹的坏人，反倒是万里无一。”
刘瑾瑜若有所悟：“我们希望的纯粹，就像康托尔集合论，非此即彼。事实上却存在着非此非彼、亦此亦彼的罗素悖论，让我们构建起系统、严密的数学科学大厦的梦想落空！”
徐生洲点点头：“事实就是这样。按照我们合理的想象，大学应该由专业的、懂得高等教育学的管理者来管理，科研人员只负责专心从事科研。但实际操作中，纯粹的管理者很难让众多的科研工作者信服。比如我不是数学专业的，跟大家说，燕京大学数学科学学院每年都能发表五、六篇‘四大’，我们神州科技职业学院也争取每年发一、两篇吧！大家会觉得很可笑。但如果我是数学专业的，我就会考虑像我们这样的学校发‘四大’是否可行，像刚才那样的话能不能说。而如果我是数学的杰青、院士，我跟大家这么说，大家就会更容易接受，会认真考虑我的提醒是否可行。
“同样道理，现在搞科研都是集体作战，很少再像一百多年前那样，或者像我们搞数学这样，单枪匹马，挑战风车巨人。如今一个国家重点研发计划项目，动辄三、四个子课题，五六、七八个单位共同协作，如果没有懂管理的科研组织者，任务怎么布置？项目怎么推进？成果怎么整合？”
刘瑾瑜道：“我明白了你的意思。不搞科研的管理者，往往管理不好大学。而不懂管理的科研人员，也往往搞不好科研。”
徐生洲竖起大拇指：“理解力满分！如今科研和管理，已经成为大学合格教职工成长的双翼，缺一不可。就像你不理解我为什么去当校长，更多的人是不理解我已经当了校长，为什么还要花大量时间，死乞白赖去读个博士。我就跟他们这样说，因为校长有点像古代的君主帝王，不仅要处理事务，还要当一个合格的吉祥物。”
“吉祥物？”
徐生洲点点头：“对，充当吉祥物是校长的重要职责。校长的地位，就代表着学校的地位。校长的水平，就代表着学校的水平。校长的形象，就代表着学校的形象！知道为什么古代要请名士当书院的山长，邀请隐士入朝为官吗？知道为什么现在不仅985校长大多数是院士，就连很多省里面的院校都要请院士去当校长？原因都在此！”
从发表“四大”，到证明冰雹猜想。
从博士毕业，到获得钟家庆奖。
一步一步，徐生洲感觉到周围人对自己的尊重，感觉到周围人对自己作为神州科技职业学院院长的改观，才明白上面这些话的真谛，以及系统大爷发布任务的苦心！
先敬衣冠，后敬人。
先敬校长，后敬学校。
道理是一样的。
徐生洲旋即醒悟过来，自己是和别人闲聊，而不是向自己的教职工布道，赶紧扯回话头：“对了，我们学校的中外名家画作有40幅。相较而言，你更喜欢中国绘画，还是西方绘画？”
刘瑾瑜轻笑着答道：“我喜欢中国传统绘画更多些。”
“我还以为学理科的，会更喜欢西方绘画呢！”
在闲聊中，很快度过了旅途的时间。
老大爷不知什么原因，却是一直没有再回来，直到快下车的时候才露面，笑眯眯地看着徐生洲帮刘瑾瑜收拾行李。
徐生洲替刘瑾瑜拖着行李箱一直到出站口，因各自方向不同，才挥手而别。
苏山月、赵琛、石新科等人照例在出站口恭候，等徐生洲跟对方道别后，上前接过他的行李。倒是石新科忍不住问了一嘴：“刚才那位美女是谁？”
“噢，她是燕京大学数学科学学院的，恰巧高铁上坐在一起，就聊了一下。”
“燕大，学数学的，还这么漂亮！！”
“很漂亮吗？我脸盲，没在意。”
石新科闻言不禁瞪大眼睛：脸盲，难道是江北人的通病？